就学を見越した訓練？小部屋で座って課題に取り組む

机に向かい、指示された課題をこなす練習開始

昨日、ボンズの発達支援教室「個別」がありました。

初めて、小さな小部屋に入って課題らしきものをやる…んですが、
初めての場所なので、ボンズはキョロキョロ。

いずれは親と離れて小部屋に入って、座って、課題をやるんでしょうね。
そうだよね、学校に入ったらそういうもんだもんね。
小部屋なのは、気を散らせないためなのかな。


積み木の箱らしきものを持ってきたので、
それをまずは出して積ませて、箱が空になったら「じゃ、片付けようね」でおしまい。

そしたらまたおもちゃを探しに行って、再びパズルをゲット。 で、空けたらまた次に行きそうだったので、
「止めます？」
と先生に聞いて押さえました。

先生はすかさず課題であるパズル？（がびょうみたいなのをボードに挿していくもの）をやってみせる… そしたら興味を持ったボンズがそれをやり、終わったら褒めて、また次の課題。

「これが終わったらおしまいね」

で、ちゃんと座ってやれたので、褒めて小部屋を出ました。
徐々に時間を長くしていくってことなんでしょうけど、

「よく入れましたね～。座ってできたし、今日は１２０点あげたいな！」

という先生。

そんなものか～。そう褒められたことをやってのけたとは思っていませんでした。 机に向かえたことはすごいけど、「楽しいことを最初」とかじゃなくても（ボンズ）OKなんだな～」とか、そんなこと考えてました。 次回からどうなるかわかりませんけど。
次はボンズの好きなおもちゃがたくさんある部屋！

そこで動くトーマスのおもちゃを見つけて、
「こんなに興奮して喜ぶボンズの顔久々だな～」
ってくらい、跳びはねてました。

自分でも「勉強終えた後だから楽しい」とか感じたかな？（笑）